国际儿童节是孩子们的节日，在南京市社会儿童福利院，这里的孩子们也和其他孩子一样，在工作人员的组织安排下，看电影、玩游戏，过了一个快乐、轻松的节日。然而，在快乐之余，由于大部分孤儿先天残疾严重，他们今后的教育仍是院方比较头痛的问题。

　　600多名孤儿只有9人能去上学

　　昨天，在市社会儿童福利院，记者见到了7岁的华安，她目前在海英小学读一年级。因为学校离福利院比较近，她每天吃住都在福利院。

　　记者了解到，像华安一样，目前福利院在外上学的孩子有9人。“这些孩子有的在附近小学上学，有的在盲校、聋校上学，还有的在大专院校就读。”市社会儿童福利院副院长朱书翠说，这些孤儿能出去上学，和正常的孩子一样过着校园生活，已经很幸运了。

　　据了解，目前我市社会儿童福利院包括在院内抚养和社会寄养的孤儿，总共有600多名，98%以上都是存在各方面先天疾病的，如兔唇、心脏病等，不同程度的脑瘫患儿占了一半左右。

　　“大量的孩子因为先天残疾严重等原因，出外上学成为一个难题。”朱书翠说。

　　身有残疾，大多学校不愿接收

　　“这些被遗弃的孩子，有的是智障，有的是小儿麻痹，还有精神病的，基本都是身体有些问题的，是医院治不了或者家里治不起了，才被家长遗弃的。”该院保教科科长毕文莉说，很多孩子已经到了上学的年龄了，但由于身体的原因，一般的学校根本不愿意收，只能在院里的培智学校接受一些最基本的教育。

　　朱书翠告诉记者，该院也曾经把部分智力有轻微障碍的孩子送去过学校读书，但由于学习不好，好动，不愿意跟同学接触，最后被校方退回。

　　在福利院的电梯中，记者看到了一名看起来七八岁的小男孩，当记者问到这名小男孩的年龄时，小男孩怯怯地向后缩了缩，显得很害怕。旁边的护理员说，这个孩子患有唐氏综合症，今年已经10岁了，因为发育缓慢，反应迟钝，送了几个学校都不愿意收，只能回到院里。

　　“其实哪个孩子不愿意到外面上学，接触下外界的环境，对他们以后的成长会有帮助。”市社会儿童福利院副院长周健也告诉记者。

　　残疾孤儿教育成难题

　　据介绍，福利院大部分身体残疾严重的孩子，基本没有能力出去上学，就是能去上学的，求学之路也非常艰辛。朱书翠无奈地告诉记者，像华安下肢瘫痪，每天是由福利院的孩子推着轮椅去学校，上课时再使用双拐，放学后再推着回来。每天看着孩子这么辛苦，他们真的很心疼。

　　“其实，这些残疾孩子的教育和康复同样重要。”周健认为，即使这些孩子通过康复训练，身体有所恢复，但没有良好的教育，将来他们长大后由于知识的匮乏，也无法融入到社会中去，这也是一个很大的社会问题。

　　据了解，国外对残疾孤儿的教育非常重视，有专门的基金和专业的人员投入，但目前我国先天残疾严重孩子的教育，因为经费的限制，多数都是停留在培智学校和一些公益组织帮助，教育很不系统，更别提回归正常的学校教育了。

　　“我们希望这些孩子能够通过正规和专业的康复训练以及良好的学校教育，培养自理能力和学会基本的文化知识，将来能够回归社会，融入社会。”周健说。
本报记者 马道军